ВНИМАНИЕ! НАЧИНАЕМ РАБОТУ!

1 ШАГ

Объединитесь в 6 подгрупп по частям света 
(Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Африка, Европа и Азия).
У каждого учащегося своя роль: роботоведы,  наблюдатели-оценщики, редакторы, картографы.

 Роботоведы находят и классифицируют информацию о музеях компьютерной техники (место, фото, краткое описание, видео и т.д.)
Картографы размещают на карте Google точки расположения музеев своей группы флажками и прикрепляют к флажкам интересную информацию о музеях);

Наблюдатели - оценщики фиксируют работу коллег, делают выводы, ставят оценки участникам проекта в своей команде, оценивают работу других команд во время защиты проектов.

Редакторы создают интерактивную визитку (вики-страничку или заполняют свою страницу в дневнике проекта «Вчера , сегодня, завтра…» ), в ней расскажут о  музеях, разместят информацию о своих экспонатах. 

1 задание
Напишите в комментариях, как вы распределили обязанности в подгруппах?