1 ШАГ
Объединитесь в 6 подгрупп по частям света
(Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Африка, Европа и Азия).
У каждого учащегося своя роль: роботоведы, наблюдатели-оценщики, редакторы, картографы.
Роботоведы находят и классифицируют
информацию о музеях компьютерной техники (место, фото, краткое описание, видео и т.д.)
Картографы размещают на карте Google точки расположения музеев своей группы флажками и прикрепляют к флажкам интересную информацию о музеях);
Картографы размещают на карте Google точки расположения музеев своей группы флажками и прикрепляют к флажкам интересную информацию о музеях);
Наблюдатели - оценщики фиксируют работу коллег, делают выводы, ставят оценки участникам проекта в своей команде, оценивают работу других команд во время защиты проектов.
Редакторы создают интерактивную визитку (вики-страничку или заполняют свою страницу в
дневнике проекта «Вчера , сегодня, завтра…» ), в ней расскажут о музеях, разместят информацию о своих экспонатах.
1 задание
Напишите в комментариях, как вы распределили обязанности в подгруппах?
Напишите в комментариях, как вы распределили обязанности в подгруппах?